Infancia, familia y educación en la Edad Moderna española: un recorrido a través de las fuentes pedagógicas : siglos XVI-XVIII.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
05/08/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés Tomando como punto de partida la obra De liberis educandis libellus (1509) de Nebrija, se realiza un recorrido por la historia de la familia y de la educación desde diversos conceptos: la individualidad del niño, su evolución y conquista final en el siglo XVIII, su proceso educativo entorno a roles parentales adquiridos, la preceptiva educativa impuesta desde la moral católica y desde su aval normativo estatal, y la patria potestad. Asimismo, se estudia brevemente la trascendencia social de uno de los pilares pedagógicos del Humanismo, la natura, que junto a su significación didáctica dentro del ámbito académico, proyectó su influencia en la educación doméstica, liderada por la figura del preceptor-padre. |
| Identificador |
p. 101-102 1988-8430 http://hdl.handle.net/11162/29080 http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r11/05.pdf EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Trujillo (Cáceres) Miajadas (Cáceres), 2011, Año IV, n. 11, junio ; p. 85-102 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educación #historia moderna #familia |
| Tipo |
Artículo de revista |
