El valor del tiempo en los procesos educativos de integración e inclusión social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
20/05/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: Tiempos educativos y sociales. Resumen en inglés y catalán Tras describir brevemente las características de la población inmigrante que recibe España y más concretamente la Comunidad Autónoma de Galicia, se analiza la función del educador social, del pedagogo, etc. como mediadores entre el centro escolar y otras instituciones (sanitarias, etc.) para garantizar una acción socioeducativa integral. Finalmente, se reflexiona sobre el papel que juega el factor tiempo en el proceso de integración e inclusión de la población inmigrante. |
| Identificador |
p. 82-83 1135-8629 http://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/239010/321268 http://hdl.handle.net/11162/29057 B-8932-1995 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educación social : revista de intervención socioeducativa. Barcelona, 2011, n. 47, enero-abril ; p. 74-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración social #inmigrante #factor tiempo #servicio social #educación social |
| Tipo |
Artículo de revista |
