La programación interdisciplinar en la enseñanza musical no superior.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
La publicación recoge resumen en Inglés Las personas implicadas en la programación del aprendizaje de la Música están también implicados en la toma de decisiones hay que decidir qué modelo o modelos son más apropiados. Seguramente, el mejor modelo es el desarrollado por cada uno, porqué dará respuesta a las necesidades específicas. Este artículo ofrece algunas reflexiones sobre la programación de materias interdisciplinares en centros de aprendizaje de música y tiene como objetivo encontar esquemas que recojan todos los propósitos educativos a nivel de programación, simplificándolo tanto como sea posible. |
| Identificador |
p. 43 0214-4786 http://hdl.handle.net/11162/29030 M-24166-1988 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical. Madrid, 1999, v. XII, 2, n. 38, junio ; p. 33-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #música #tema transversal #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
