La resolución de problemas aritméticos y su tratamiento didáctico en la educación primaria.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Texto completo facilitado por la Secretaría de la revista

Tras reflexionar sobre las habilidades que deben tener los alumnos para resolver los problemas matemáticos y los modelos y propuestas que benefician los procesos heurísticos en la resolución de los mismos, se presenta un desarrollo reflexivo sobre problemas divergentes, de cálculo mental y de estimación, justificando la importancia que tiene en el currículo de primaria y en relación con la vida cotidiana. También se incluyen algunos problemas en los que se necesita poner énfasis en la comprensión del texto, en el razonamiento o en la solución y algunos cuyo enunciado deber ser redactado por el alumno. Los problemas planteados pretenden contribuir a desarrollar en el alumno su propia autonomía e iniciativa personal en aspectos como la planificación, la gestión de recursos y la valoración de resultados. Además, estos problemas los pueden capacitar para utilizar herramientas matemáticas básicas, comprender informaciones que utilizan soportes matemáticos y fomentar el desarrollo de comunicación lingüística.