Ciudadanía, currículo, enseñanzas lingüísticas e investigación-acción en la educación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
02/03/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar Los diversos conceptos de ciudadanía se relacionan con determinadas concepciones del currículo que a su vez condicionan el papel de las enseñanzas lingüísticas y el lugar que la investigación acción puede ocupar en la educación obligatoria. Se revisan estos conceptos y cómo se interrelacionan. |
| Identificador |
p. 21-22 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/28992 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2011, Año XVII, n. 56, enero-marzo ; p. 15-22 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de estudios #investigación acción #lingüística |
| Tipo |
Artículo de revista |
