Habilidades lingüísticas y sociales en adolescentes con problemas de conducta.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
01/09/2010
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| Resumo |
Resumen en inglés Se analiza la influencia de las habilidades lingüísticas y sociales sobre los problemas de conducta de una muestra de 48 adolescentes de entre 12 y 16 años, escolarizados en un instituto público de la provincia de Granada asignados previamente a un grupo con problemas de conducta y un grupo control. Los resultados muestran influencia de las habilidades lingüísticas en los problemas de conducta definidos en base a las sanciones escolares graves. Tanto los problemas de conducta como las habilidades lingüísticas se mostraron como variables directamente implicadas en el éxito o fracaso académico durante la Educación Secundaria. |
| Identificador |
p. 37-38 0214-4603 http://hdl.handle.net/11162/28895 B-22698-1981 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2009, v.29, n. 4, octubre-diciembre ; p. 27-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aptitud lingüística #adolescente #conducta #lenguaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
