La idea de mecanismo y estilo en la pedagogía de Granados.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
08/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen en inglés Se delimita el alcance de los conceptos de mecanismo y estilo dentro de la pedagogía pianística del compositor Enrique Granados. Se explica cuál fue el origen de estos conceptos, su aplicación práctica y cómo influyeron sus planteamientos dentro de la pedagogía de sus alumnos. |
| Identificador |
p. 65 0214-4789 http://hdl.handle.net/11162/28859 M-24166-1988 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical. Madrid, 2010, v. XXIII, 2, n. 82, junio ; p. 54-65 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #música #instrumento musical |
| Tipo |
Artículo de revista |
