Estudio analítico de los contenidos de flauta dulce en las titulaciones de maestro en la Universidad de Extremadura.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
06/05/2009
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| Resumo |
Resumen en inglés. Texto completo facilitado por la Secretaría de la revista Se describe el trabajo 'Flauta dulce en el Área de Expresión Artística de la Educación Primaria. Comunidad Autónoma de Extremadura. Realidad, implicación y propuestas para el profesorado'. En él se analizan los planes de estudio con respecto a las asignaturas de música en la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres y en la Facultad de Educación de Badajoz en todas las especialidades de maestro y se hace un análisis descriptivo del número de horas que se imparten de flauta dulce. Se proponen algunas mejoras en la enseñanza del instrumento en forma de proyecto didáctico en dos ámbitos educativos: en la formación inicial de maestros y en el centro escolar. |
| Identificador |
p. 125-126 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/28604 BA-90-2004 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2008, v. 27, n. 1 ; p. 97-126 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudiante para profesor #educación musical #instrumento musical #música #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
