De la publicidad a la sintaxis y de la connotación a la denotación en la Educación Secundaria Obligatoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
24/03/2009
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| Resumo |
Resumen en inglés. Monográfico: Lectura y escritura de textos académicos Se describe una experiencia llevada a cabo con alumnos de cuarto de ESO del IES Langile (Hernani, Guipúzcoa) en la que se trabaja sobre textos publicitarios gráficos, analizando las connotaciones que sugieren los textos y los símbolos que en ellos aparecen. A partir de estos textos se crearon otros restándoles subjetividad haciéndolo a través de oraciones simples que se analizaron sintácticamente. La metodología que se empleó fue el trabajo cooperativo. |
| Identificador |
1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/28588 B-13371-94 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2009, Año XIV, n. 50, enero-marzo ; p. 110-119 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #publicidad #sintaxis #sentido crítico |
| Tipo |
Artículo de revista |
