Enseñanza de la comprensión lectora.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
13/11/2008
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| Resumo |
Se reflexiona sobre la comprensión lectora como un elemento decisivo en el rendimiento lector de los alumnos y se presenta un modelo de enseñanza para comprender lo que se lee, que consiste en una adaptación del método de enseñanza Baumann, caracterizado por la reelaboración de los textos por parte del profesor, la participación activa de este y de los alumnos y la aplicación de la retroalimentación como información permanente del alumno en el acto de leer . |
| Identificador |
p. 22 1579-6337 http://hdl.handle.net/11162/28496 CC-122-2002 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. Cáceres, 2003, n. 2 ; p. 17-22 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
