Reflexiones sobre algunas propuestas didácticas para la enseñanza de la lectura.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
15/10/2008
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| Resumo |
Se reflexiona acerca de la enseñanza de la lectura, en lo que respecta a la codificación y decodificación, a través del repaso de las aportaciones de la teoría cognitiva. Se presentan tres propuestas didácticas que exigen la implicación del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje para que éste se convierta en una tarea interactiva. |
| Identificador |
p. 10 1579-6337 http://hdl.handle.net/11162/28471 CC-122-2002 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. Cáceres, 2004, n. 3 ; p. 5-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
