La agenda de estudios como medida de atención a la diversidad para el alumnado de Secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
19/03/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Se describe una experiencia basada en el uso de la agenda escolar, como un instrumento que sirva para planificar el tiempo de los alumnos, involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje de los hijos y facilitar al profesorado el conocimiento de los alumnos. Se especifican los elementos de los que debe constar la agenda y las ventajas de su uso. |
| Identificador |
1579-6337 http://hdl.handle.net/11162/28314 CC-122-2002 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. Cáceres, 2002, n. 1 ; p. 67-71 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #distribución del horario escolar #relación padres-escuela #distribución del tiempo #participación de los padres #participación del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
