Plan de trabajo virtual para la acción docente y tutorial en la Universidad de Extremadura.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
29/02/2008
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| Resumo |
Resumen en inglés Ante el protagonismo que está cobrando la formación on line, los autores plantean la necesidad de investigar en las nuevas metodologías de enseñanza y tutorización que se adecuen a los nuevos espacios de aprendizaje, para ello describen una experiencia que consistió en llevar a cabo un plan de tutoría-docencia virtual de forma experimental con un grupo de alumnos de la Universidad de Extremadura en una asignatura de libre elección, y se comparan los resultados entre ellos y los alumnos participantes en el programa de tutoría docencia estándar. También se analiza cómo es percibido por los estudiantes el proyecto experimental. |
| Identificador |
p. 68 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/28294 BA-90-2004 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2007, v. 26, n. 2 ; p. 47-68 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #uso didáctico del ordenador #nuevas tecnologías |
| Tipo |
Artículo de revista |
