Cómo enseñar a leer textos en el aula. Primer y segundo ciclo de ESO.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
La publicación recoge resumen en Inglés Este trabajo de formación docente pretende instruir al alumnado en estrategias de comprensión lectora. Se basa en la identificación de los conectores textuales que informan sobre las seis superestructuras organizadoras de la información en los textos, trabajándolos párrafo a párrafo. Con esta metodología se intenta que el alumnado llegue a adquirir autonomía en la comprensión y que perfeccione, asimismo, su expresión escrita. En suma, alumnado y profesorado pueden compartir su competencia en los múltiples aspectos implicados en la comprensión y producción textuales, de forma activa y personalizada. |
| Identificador |
p. 103 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/28242 B-13371-94 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2000, Año VII, n. 25, julio-septiembre; p. 95-103 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comprensión del texto #expresión escrita #escritura #lectura #composición |
| Tipo |
Artículo de revista |
