Estrategias para contar cuentos y escribir relatos en la escuela primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
La publicación recoge resumen en Inglés En este artículo se señala el importante papel que los profesores pueden jugar en la creación y consolidación del gusto por la lectura y por la escritura. Se destaca especialmente el valor de los cuentos, punto de partida para múltiples actividades. La continuación lógica es la creación de cuentos por parte de los niños y las niñas; el autor considera que se debe huir de la aparente espontaneidad y defiende que se les enseñen las diversas técnicas que les permitan desenvolver de modo efectivo sus capacidades creativas. El proceso se completa con la imprescindible publicación de los cuentos. |
| Identificador |
p. 32-33 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/28198 B-13371-94 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2000, Año VII, n. 25, julio-septiembre; p. 23-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escritura #cuento #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
