Actitudes del profesorado ante el tránsito a la vida laboral de los jóvenes con discapacidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
04/07/2007
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés Se analiza la opinión del profesorado de Primaria y Secundaria de Extremadura, sobre la transición a la vida laboral del alumnado con discapacidad que se encuentra en edad laboral y que ha estado participando en programas de integración. Se elaboraron dos cuestionarios, uno dirigido al profesorado de Primaria, profesores especialistas de audición y lenguaje y educación especial y otro a Secundaria y a otros profesionales pertenecientes al mundo de la discapacidad. En los cuestionarios se plantearon dos preguntas abiertas acerca de la preparación escolar de los jóvenes para incorporarse a la vida adulta y las ofertas para su inserción laboral. Los resultados indican que más del 50 por ciento del profesorado de Primaria y un 78 por ciento de Secundaria creen que no se ha preparado suficientemente al alumnado para su integración en el mundo laboral y aportan soluciones para una inserción adecuada. |
| Identificador |
p. 190-191 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/28164 BA-90-2004 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2006, v. 25, n. 2 ; p. 173-191 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración profesional #deficiencia #deficiente #transición a la vida profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
