Tendencias para una educación psicomotriz.
Contribuinte(s) |
Fernández Falagán, Pedro Universidad Pontificia de Salamanca; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1978
01/05/1990
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Resumo |
Ofrecer una visión general de la Psicomotricidad. Explica las nociones de las concepciones psicomotrices de la educación y reeducación. Expone las nociones generales de la educación psicomotriz y ofrece una fundamentación de una educación vivenciada. Después estudia tres tendencias actuales en torno a la Psicomotricidad, éstas son: la psicopedagógica, psicológica y terapéutica, para concluir con una comparación entre las mismas. 1) La educación psicomotriz es un intento de recopilar e integrar todo lo que ha aportado la Psicología del niño, la psicología genética, la neuropsicología y el psicoanálisis, entre otras corrientes, para llevarlo a la práctica mediante una aproximación corporal al niño. 2) La educación psicomotriz se ocupa de la unidad y globalidad de la persona y por tanto del desarrollo de acciones múltiples que tienen lugar en el funcionamiento cerebral, cortical, subcortical, en la motricidad y en el lenguaje. Por consiguiente, la educación psicomotriz también podrá ayudar a los que más necesitan de la comprensión, de la serenidad y de la ayuda necesaria para poder evolucionar. La educación psicomotriz trata de cambiar la estructura de la escuela que viene impartiendo una educación anticuada, coercitiva, que no permite la verdadera formación de la persona en todos sus aspectos. |
Identificador |
p. 98-100 http://hdl.handle.net/11162/27748 CL P. 758 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #psicomotricidad #desarrollo psicomotor #psicología del niño #gimnasia correctiva #reeducación psicológica #psicología del niño #psicología evolutiva |
Tipo |
Tesina |