Instrucci??n p??blica en Navarra de 1759 a 1808
Contribuinte(s) |
Ruiz Berrio, Julio Universidad Pontificia de Salamanca; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1972
01/05/1990
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Resumo |
Dejar patente que no debemos juzgar la instrucci??n del siglo XVIII s??lo por lo conseguido o realizado, sino que es preciso tener muy en cuenta lo programado y se??alado. Resaltar la importancia que la educaci??n tuvo en siglo XVIII en Navarra por parte de las autoridades civiles y pol??ticas, aunque el resultado no fuese acerca de lo programado. Mapas. Navarra descrita en su situaci??n y contexto hist??rico-pol??tico y social durante la segunda mitad del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Se estudia sus caracter??sticas peculiares tanto ensu aspecto pol??tico como demogr??fico. Es una autonom??a con sus caracter??sticas y rasgos propios, pero no desvinculado de Espa??a. Las medidas tomadas en materia educativa, tanto en materia legislativa como en sus ordenanzas da como resultado el inter??s en dicha materia aunque los resultados no sean los pretendidos. |
Identificador |
p. 232-239 http://hdl.handle.net/11162/27033 CL P.391 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pol??tica de la educaci??n #pol??tica social #ley #econom??a de la educaci??n #escuela #demograf??a #profesor #alumno #formaci??n profesional |
Tipo |
Tesina |