Propuesta de un modelo de formación para el profesorado de educación básica del estado de Jalisco, México, en el área de Ciencias Sociales : Historia y Geografía.

Anexos: p. 262-279

Objetivos: reflexionar sobre la didáctica de las Ciencias Sociales, la labor educativa y la función que brindan algunos materiales didácticos, con la finalidad de que los profesores desarrollen la imaginación, la creatividad, la reflexión en la acción y la investigación. Concienciar al profesorado sobre la importancia de las prácticas de enseñanza en el diseño de nuevos contenidos, en el orden de programación y en la producción de materiales educativos. Fomentar estrategias de reflexión sobre los problemas que surgen en la práctica docente y ante la necesidad de realizar proyectos. Promover un modelo globalizador que articule un sentido científico y pedagógico de la naturaleza de la enseñanza de las Ciencias Sociales y en especial de la Historia y la Geografía. Proceso de investigación: revisión documental. Resumen de resultados: la investigación está orientada a la reflexión de la Didáctica de las Ciencias Sociales, la labor educativa y la función que proporcionan los materiales didácticos, con la finalidad que los profesores reflexionen sobre su acción en el aula. Se analiza el marco referencial del contexto educativo en el que se va a desarrollar esta investigación, indicando las características más relevantes de carácter sociocultural del estado de Jalisco, en México. Se aborda la temática de formación del profesorado de educación básica en el área de Ciencias Sociales, basándose fundamentalmente en su características, su función, los modelos de formación docente y los problemas que rodean a la formación del profesorado en el área de Ciencias Sociales. Analiza la Didáctica de las Ciencias Sociales, las aportaciones de la Didáctica General, los objetivos perseguidos y los recursos con los que cuenta el plan de estudios de Historia y Geografía en la Educación Básica en México y la evaluación en las Ciencias Sociales. Se presenta una propuesta de formación para el profesorado de Educación Básica en las áreas de Historia y Geografía, para facilitar la formación del profesorado que imparte esta disciplina.