Iniciación y fomento del hábito lector en Infantil y Primaria a partir de estimulación en aula.


Autoria(s): Profesores y profesoras del Colegio Público Tierno Galván (Valladolid)
Contribuinte(s)

Vega Aláez, Angel de la

Colegio Público Tierno Galván (Valladolid); Calle Manuel Silvela, s. n.; 47014 Valladolid; 983-344567;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

El proyecto se ha realizado en el Colegio Público Tierno Galván y han participado 35 profesores. Los objetivos han sido: implantar la lectura como fuente de gozo y de información, desarrollar hábitos de lectura, fomentar la creación de cuentos-historias. El trabajo se ha realizado siguiendo la organización normal del centro, a partir de los ciclos. Han incidido en todo el centro. Los resultados obtenidos han sido sobre todo conseguir que los niños y niñas hayan aumentado la cantidad de libros leídos y el interés suscitado en ellos y en el profesorado para organizar el trabajo y las tareas. Los materiales son fichas-registro individuales y colectivas de aula, actividades concretas y su descripción para la escritura. Se han utilizado materiales como libros y material fungible.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26650

CL 00/08

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #animación #lectura #lectura precoz #taller escolar #creatividad
Tipo

Innovación