Convivencia educativa en grupos : proyecto de formación en Centro.


Autoria(s): Fernández Alcalde, Julio; Arias Garnelo, José Luis; Castañeda Rubio, Luis Ignacio; Llorente Sánchez, Secundino; Barbero Mesonero, Jesús; Llamazares Cubría, Ángel Agustín; Anta González, José Luis; Martínez Alonso, Javier; García González, Marcos; Manga Redondo, José Vicente; Carrión Jiménez, Carmen; Arias Blanco, Eva María; Fernández García, Pilar; Vega, María Ángeles; González Sarmiento, Elena; Panera González, Beatriz; Olmedo Varea, Mariano; Sánchez García, María Socorro; Domínguez Pérez, Margarita; Rodríguez Herreras, Rocío; Díaz Gabela, María Sagrario; Recio Fernández, Eloy; Bárcena Rodríguez, Lucía
Contribuinte(s)

IES Lancia (León); Ejido Quintín, s. n.; 24006 León; 987-259800;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

No publicado

El Proyecto de formación en Centro denominado 'Convivencia educativa en grupos', ha sido desarrollado en el Instituto de Educación Secundaria Lancia de León, por veintitrés profesores de dicho centro. Se dirigió a alumnos de Educación Secundaria de primer y segundo ciclo y a alumnos de Bachillerato, y se realizó en horas de tutoría. Sus objetivos fundamentales fueron los siguientes: integrar al alumno en el grupo de clase y en su comunidad a través de distintas actividades; estimular el autoconocimiento del estudiante y reforzar su personalidad. Las actividades están diseñadas para realizarse en sesiones de cincuenta minutos aproximadamente. El desarrollo de la experiencia comienza con la explicación del profesor de la actividad, presentando los objetivos a alcanzar en la sesión y orientando sobre la realización particular de la actividad. A continuación se preparan los materiales necesarios y se hace la distribución del grupo de clase, que dependiendo de la actividad, será bien individualmente, bien en pequeños grupos o en conjunto. Los materiales a utilizar son muy variados: fichas, guiones, recortes de prensa, vídeos, folletos, et. Durante el desarrollo de la actividad el profesor puede actuar como moderador u orientador. Por último tiene lugar una puesta en común de los resultados y una evaluación por parte del tutor. El volumen recoge las actas elaboradas por el profesor de cada actividad..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26362

CL 37.04 VAR con

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #socialización #adaptación social #educación cívica #conducta #interacción social #personalidad #desarrollo de la personalidad
Tipo

Innovación