Centros de formaci??n de personas adultas en Castilla y Le??n

El trabajo no est?? publicado

Trabajo llevado a cabo por un grupo de profesores-educadores de adultos del CEA 'Mateo Hern??ndez' de B??jar (Salamanca). Los objetivos del estudio son los siguientes: 1) Analizar, m??s de forma cr??tico-valorativa que descriptiva, la realidad de los Centros. 2) Respuesta dada a la Educaci??n de Adultos a trav??s de modelos de gesti??n de Centros existentes en otras Comunidades Aut??nomas, iniciativas sociales y pa??ses del entorno de la Uni??n Europea. 3) An??lisis de los modelos organizativos y funcionales que pueden considerar m??s id??neos para nuestra Comunidad. 4) Propuesta de modelos de organizaci??n, gesti??n y funcionamiento de Centros de EPA, en funci??n de la realidad existente en nuestra Comunidad. El trabajo se estructura en los siguientes bloques tem??ticos: -CEA en Castilla y Le??n (edificios y equipamiento, profesorado, etc.); -Modelos organizativos (MEC, Comunidades Aut??nomas, etc.); -Normativa sobre Educaci??n de Adultos; -Evaluaci??n de centros (equipo did??ctico, l??nea educativa, modelo organizativo, etc.); -Dise??o organizativo y de funcionamiento de Centros de EPA en Castilla y Le??n. La metodolog??a del trabajo se basa en: -Recogida de datos a trav??s de t??cnicas etnogr??ficas; -Entrevistas con responsables provinciales y Directores de Centros; -Tabulaci??n de datos; -Debates sobre datos y propuestas de equipo; -Jornadas de trabajo para debatir el modelo propuesto para conseguir una competencia social de base, integrar el trabajo educativo y el trabajo social y lograr la autonom??a de los adultos a trav??s de la formaci??n; -Eliminar bolsas de analfabetismo total. El dise??o de centro de EPA se propone como instrumento y eje vertebrador que haga posible una Educaci??n B??sica del adulto.