Proyecto de apoyo a la Educación Infantil en el medio rural. I parte.

El trabajo no está publicado

Trabajo realizado por la Fundación Radio ECCA de Tordesillas (Valladolid), este proyecto de innovación educativa ha significado la creación de un espacio de apoyo especializado a la educación de los niños no escolarizados de 0 a 3 años que residen en la zona rural. La originalidad del proyecto radica por un lado, en la utilización de la radio como elemento de apoyo y en el trabajo conjunto con padres y niños por otro. El objetivo general ha sido llegar a paliar posibles desigualdades en el futuro y ofrecer un recurso de igualdad de oportunidad y de acceso a la educación, independientemente del lugar de residencia. Se ha trabajado con 27 familias de los municipios de Rueda y La Seca (provincia de Valladolid), durante un trimestre en torno a las siguientes Unidades Didácticas: alimentación, sueño, higiene y salud, conducta afectivo-social, percepción y sentidos y cognición e inteligencia. De forma paralela se les ha ofrecido un curso de Estimulación Precoz que han seguido todas las familias. La metodología ha combinado elementos presenciales y a distancia, con el apoyo de programas radiofónicos y el soporte de materiales impresos concretos. Los programas radiofónicos se han elaborado y grabado desde un equipo psicopedagógico de la Fundación ECCA, a partir de la realidad de los municipios, y han tenido una parte para los padres con el tema teórico por un lado, y propuestas de actividades a trabajar con los niños por otro. Y un tiempo para los pequeños con canciones, cuentos, trabalenguas, refranes, adivinanzas y juegos. La parte presencial ha venido marcada por las visitas periódicas del mismo equipo un día a la semana a cada municipio, dividiéndose en un primer momento, niños por un lado con la educadora y padres por otro, con el experto para tratar el tema; pero con flexibilidad, ocupando un espacio contiguo y dando la posibilidad de elegir participar en uno u otro grupo, tanto a los padres como a los niños. Al final de cada sesión había un tiempo para trabajar todos juntos tanto distintas propuestas de actividades, comentando los temas, intercambiando ideas y jugando juntos, niños, padres y equipo. La experiencia ha sido valorada como muy interesante por todos los participantes, ha sido general el deseo de poder continuar en contacto para tratar distintos temas educativos que puedan surgir a lo largo del desarrollo de sus hijos.