Estudio de la infraestructura, recursos materiales y humanos de los centros de Preescolar, EGB y EEMM de las provincias de León, Palencia y Valladolid.


Autoria(s): García González, Amado; Cimadevilla Suero, Pedro; Palacio Sánchez, Marino; Quintanilla Aguilar, Rosario; Escobar, Pilar; Godos de Francisco, Miguel de; García Pérez, Vicente; Gómez Álvarez, Pascual; González Rozas, Isabel; Colín González, María Teresa
Contribuinte(s)

Martínez Redondo, Feliciano

Instituto de Bachillerato de Veguellina de Órbigo (León); Calle Dr. González Álvarez, 11; 24350 VEGUELLINA DE ÓRBIGO (León); 987-374113;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1988

01/05/1990

Resumo

Estudio llevado a cabo por un grupo de 14 profesores. Los objetivos de dicho estudio son los siguientes: a) Conocer de un modo objetivo las condiciones de los Centros de EGB y EEMM en aspectos esenciales de infraestructura, medios materiales y pedagógicos. b) Tener un conocimiento aproximado de la realidad del profesorado que ejerce en los Centros de EGB y EEMM públicos y privados, tanto en el medio rural como en el medio urbano. c) Diagnosticar las condiciones de escolarización de los alumnos. d) Conocer los pasos que se dan para eliminar desigualdades en aspectos como Educación de Adultos e integración y aplicación de Nuevas Tecnologías. Los resultados se basan en el análisis de un amplio cuestionario en el que se desarrollan los siguientes apartados y cuestiones: -edificio, dependencias, mobiliario y material, dotación de material, alumnado, profesorado, relaciones con APAs, MEC y Junta de Castilla y León, etc. Con este trabajo se quiere contribuir a la concienciación de la Comunidad Educativa y de la sociedad en general, sobre la realidad educativa regional y la necesidad de asumir competencias educativas en Castilla y León en las mejores condiciones posibles. El trabajo no está publicado..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26090

CL 88/27

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #programa de enseñanza #análisis estadístico #enseñanza pública #enseñanza privada #educación musical #educación de la primera infancia #edificio escolar
Tipo

Innovación