Para un mejor conocimiento y análisis de la realidad educativa en Educación Infantil.
| Contribuinte(s) |
Hernández Martín, Teresa Alicia CEP de Salamanca. Departamento de Educación Infantil y Primaria; Avda. Filiberto Villalobos, 7; 37007 SALAMANCA; 923-263107; |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1988
01/05/1990
|
| Resumo |
El proyecto está realizado por un equipo de nueve profesores de Educación Infantil y Educación Primaria en el ámbito del CEP de Salamanca. Tiene como objetivo el conocimiento lo más real posible de la problemática de la Educación Infantil en este CEP. La metodología que se emplea está basada en los siguientes puntos: 1) Encuestas, tanto a nivel personal como a nivel de Centro. 2) Entrevistas personales a grupos de trabajo, profesorado, padres, etc. 3) Técnicas de muestreo en una zonificación con características semejantes. Se llega a la conclusión de que mejorar la calidad de la Enseñanza es el objetivo propuesto y que particularmente en la Educación Infantil es importante e irrenunciable una oferta gratuíta y global para realizar una planificación educativa rica y variada que sea capaz de cubrir la necesidad y demanda de Educación Infantil. El trabajo no está publicado. . |
| Identificador |
p. 107 http://hdl.handle.net/11162/26081 CL 88/19 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #sistema educativo #educación preescolar #edad preescolar #educación de la primera infancia #infancia |
| Tipo |
Innovación |
