Promoviendo el éxito educativo mediante la diversificación de recursos curriculares, la informatización del centro escolar y la implicación del alumnado.


Autoria(s): Ibáñez Herrán, José Emiliano; Álvarez Riesgo, Ángel Luis; Benéitez García, María Paz; Bustos Márquez, María Elena; Centeno Suárez, Begoña; Díez Santos, José Pedro; Fernández Moro, María Paz; González Becarés, Margarita; González Cubero, Ángela; Gutiérrez Soto, Fernando; López Nieto, Juan Carlos; Martín Martínez, María Teresa; Martínez Gaitero, Esperanza; Martínez Martínez, César; Municio de la Concha, Inés; Rodríguez Mancebo, María del Pilar; San José Rodríguez, María Caridad; Tejerina Moreno, Juan Carlos
Contribuinte(s)

Ibáñez Herrán, José Emiliano

IES Octaviano Andrés (Valderas, León); Calle Altafría, s. n.; 24220 Valderas (León); +34987763101; +34987763309; 24012803@educa.jcyl.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

14/04/2011

Resumo

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende lograr la informatización progresiva del entorno escolar del centro para integrar las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. Gracias a al utilización de Internet y a la búsqueda de información, el alumnado se encuentra obligado necesariamente a desarrolla un hábito lector, caracterizado por la búsqueda, la selección, la comprensión, y la diferenciación de las ideas principales. El proyecto persigue cinco objetivos: aumentar el éxito educativo mediante el enriquecimiento del entorno escolar, la diversificación de los materiales curriculares, la implicación del alumnado y una mejor coordinación de áreas curriculares; mejorar la motivación del alumnado, atendiendo mejor a la diversidad de alumnos y alumnas, logrando una mejora de las infraestructuras tecnológicas del centro para integrar las TIC al aula y conseguir con todo ello un reconocimiento externo e interno del centro educativo; mejorar los contenidos instrumentales básicos como la lectura, escritura presentación de información; mejorar el respeto, la convivencia y la responsabilidad del alumnado; y por último trabajar el razonamiento crítico y proporcionar al alumnado un mayor grado de autonomía personal. Los materiales elaborados se agrupan en torno a cuatro apartados: Tutoría, Ciencias Sociales, Expresión Oral, y Biología y Geología.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26068

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #nuevas tecnologías #ciencias sociales #expresión oral #tutoría #biología #geología #éxito escolar
Tipo

Innovación