Nos conocemos.


Autoria(s): Esguevillas Castro, Isabel Pilar; Alonso Brito, Estrella; Curieses Rodríguez, Marta Eva; Fuertes Fernández, Sabela; Fuertes Rodríguez, María Inmaculada; Gutiérrez Rodríguez, María Dolores; Lorenzo Codesal, Edelina; Modino Macho, Ana; Moreira Hernández, Oscar; Perales Brime, Ana; Pérez González, María Soledad; Rievero de Castro, Sonia; Rodrigues Salado, Elisa; Rodríguez Mielgo, Pilar; Sandolval García, Susana
Contribuinte(s)

Esguevillas Castro, Isabel Pilar

CEIP San Isidro (Benavente, Zamora); Avenida Galicia, s. n.; 49600 Benavente (Zamora); +34980633675; +34980633675; 49006731@educa.jcyl.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

06/04/2011

Resumo

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende reforzar la Educación Intercultural debido al incremento de alumnado inmigrante, y el fomento de la lectura a través de la creatividad. El proyecto abarca a todos los curso de Educación Infantil y Educación Primaria y encamina sus esfuerzos al fomento de la innovación educativa en el ámbito metodológico, tecnológico, organizativo y didáctico, con el fin de añadir valor y calidad a la educación. Se aprovecha la temática 'Cristóbal Colón como nexo de unión entre dos culturas' que se trabaja durante todo el curso escolar como vehículo de formación integral del alumnado. La metodología empleada trata de implicar la acción personal del alumno en un ambiente, con unos contenidos y unos temas que sean significativos y motivadores para desarrollar el esfuerzo necesario que exige todo proceso de aprendizaje. El modelo metodológico utilizado responde al juego, a la globalización y a un aprendizaje constructivista. Se crea un ambiente donde el alumnado se siente seguro para explorar e investigar con la ayuda y asesoramiento del profesor, facilitando el fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima mediante la autoevaluación y la autocrítica. Una vez desarrollado el proyecto el alumnado ha tenido la posibilidad de experimentar, vivenciar y acercarse al conocimiento de distintas culturas, entendiendo las actividades como un modo de expresión motivadora y que genera intercambios culturales. El equipo educativo ha abierto vías de comunicación con las familias, fomentando su participación, colaboración y enriquecimiento cultural.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/26061

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación inter-cultural #creatividad #intercambio cultural #lectura #relación padres-escuela
Tipo

Innovación