La lectoescritura musical en Educación Infantil.
| Contribuinte(s) |
Olmedo Lozano, Blanca CEIP Pedro I (Tordesillas, Valladolid); Camino de Torrelobatón, 10; 47100 Tordesillas (Valladolid); +3497983796219; +34983771815; 47002680@educa.jcyl.es |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
22/02/2011
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| Resumo |
Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende fomentar la sensibilidad y la creatividad artística entre los niños y niñas de Educación Infantil por medio de la audición musical y la interpretación vocal e instrumental sencilla. Se forman agrupaciones corales al unísono con acompañamiento vocal e instrumental variando los papeles de los grupos de niños y niñas. Se han desarrollado audiciones de opera mucho más amplias y largas por petición de los participantes. Se ha logrado un conocimiento elemental de la vida de personajes musicales célebres. Se impulsa la Educación Musical a partir del desarrollo de la creatividad individual y grupal como factor para ayudar en el desarrollo personal. El alumnado de Infantil tras el proyecto de innovación es capaz de seguir ritmos, leer notas, acompañar canciones y melodías con instrumentos y seguir audiciones atentamente. Los alumnos y alumnas además de familiarizarse con contenidos musicales adquieren mayor discriminación auditiva, desarrollan la atención, la coordinación motriz, y se fomenta que sean pacientes al tener que esperar su turno para acompañar una canción con instrumentos. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/26028 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #música #audición #creatividad #nuevas tecnologías |
| Tipo |
Innovación |
