Así jugaban nuestros abuelos.
Contribuinte(s) |
Gil Rodríguez, Francisco Javier CRA Valle de Valverde (Burganes de Valverde, Zamora); Calle de Hiruelas, s. n.; 49698 Burganes de Valverde (Zamora); +34980640555; +34980640555; 49007383@educa.jcyl.es CRA San Pelayo (Morales del Rey, Zamora); Calle Domingo Vicente, s. n.; 49693 Morales del Rey (Zamora); +34980651312; +34980651312; 49007279@educa.jcyl.es CRA Vías de la Plata (San Cristóbal de Entreviñas, Zamora); Calle Rodríguez de la Fuente, s. n.; 49690 San Cristóbal de Entreviñas (Zamora); +34980643889; +34980643889; 49007371@educa.jcyl.es IES Los Sauces (Benavente, Zamora); Avenida Federico Silva, s. n.; 49600 Benavente (Zamora); +34980630686; +34980633337; 49000391@educa.jcyl.es CC Virgen de la Vega (Benavente, Zamora); Calle Parque, 5; 49600 Benavente (Zamora); +34980631134; +34980631432; 49000376@educa.jcyl.es CC San Vicente Paul (Benavente, Zamora); Plaza Virgen de la Vega, 6; 49600 Benavente (Zamora); +34980631126; +34980631126; 49000338@educa.jcyl.es |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/12/2010
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Resumo |
Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende activar los caminos para la transmisión generacional que asegure el patrimonio tradicional como actividad entre el alumnado a través de los diferentes juegos y deportes autóctonos. Se trata de que el alumnado adquiera los conocimientos teórico-prácticos de los juegos y deportes autóctonos para valorar su fundamento pedagógico en el intercambio de experiencias con otros centros educativos de la zona y con otros profesores y profesoras y se fomente el trabajo en grupo. Se ofrece al alumnado una serie de juegos tradicionales y autóctonos con un elevado carácter lúdico con la finalidad de activar vías para la transmisión generacional, asegurando así el patrimonio cultural y la recuperación del juego tradicional. A través de estos juegos se intenta desarrolla paralelamente otras capacidades como la interacción, la convivencia, la igualdad, los valores, la valoración del entorno y el conocimiento del pasado. Se han recopilado juegos tradicionales y se han adaptado al tiempo actual y a los nuevos espacios pero teniendo en cuenta en la elección que sean juegos cooperativos, participativos e integradores. Se considera que el nivel de implicación tanto del profesorado como del alumnado, así como la motivación mostrada a lo largo del desarrollo del proyecto, ha dado lugar a un gran trabajo en equipo e inter-centros. El alumnado ha estado motivado y ha participado divirtiéndose y se ha convertido en transmisor de la gran riqueza patrimonial de la zona. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/25983 CL |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #juego educativo #abuelos #cultura popular #intercambio cultural #patrimonio cultural #trabajo en equipo |
Tipo |
Innovación |