El viaje de tu vida.


Autoria(s): Reina Pérez, Rosa María; González Lleras, Josefa; Domínguez Orduña, Esperanza; Cidón García, Amalia; García Parra, Daría; Cubo Martín, Adela; Casquero Cabreros, José; Morán Astorga, Gratiniano; Pérez Gallego, Encarnación; Ranilla González, Virginio; Maderal Andrés, María Isabel; Zanfaño Fernández, José Antonio; Morillo Mañanes, Ana; Hernández Santos, Cándida; Rodríguez Prieto, María Isabel
Contribuinte(s)

Reina Pérez, Rosa María

IES Los Sauces (Benavente, Zamora); Avenida Federico Silva, 48; 49600 Benavente (Zamora); +34980630683; +34980633337; 49000391@educa.jcyl.es

CEIP Fernando II (Benavente, Zamora); Calle Santa Clara, s. n.; 49600 Benavente (Zamora); +34980630539; +34980630539; 49006263@educa.jcyl.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

30/11/2010

Resumo

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende facilitar la relación entre alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria, y evitar la ansiedad ante el cambio e nivel educativo y de centro a la edad de doce años. Se ha pretende limitar en lo posible, comportamientos de apatía, rechazo o agresividad que puedan generarse en los alumnos y alumnas al llegar al instituto, debidos a la inseguridad que puede crear el citado cambio. El proyecto además intenta dar un empuje que despierte en ellos el interés hacia la lectura, hábito que desciende gravemente con la entrada en la adolescencia. El proyecto pretende servir para solventar esta necesidad y otras tales como el conocimiento del patrimonio cultural de Castilla y León, la tradición popular y actual, el refuerzo del idioma, la adquisición de valores morales basados en el respeto hacia lo diferente, y todo ello desde la construcción de la vida de un personaje de ficción que los propios alumnos han contribuido a crear: Jimena. Este personaje ha desarrollado su viaje por diferentes ciudades de nuestra región y en cada una de ellas se ha buscado descubrir los aspectos más significativos: las manifestaciones artísticas más destacadas, la literatura tradicional y culta del lugar. El trabajo programado se ha desarrollado en su totalidad y ha tenido un alto grado de implicación entre los miembros de ambas comunidades educativas. Además de la positiva repercusión que ha tenido el proyecto en los alumnos y profesores participantes, hay que resaltar que el proyecto se ha extendido a otros grupos de alumnos y de diferentes niveles educativo que no formaban parte del mismo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/25982

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #transición educación primaria-secundaria primer ciclo #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #cultura popular #lectura
Tipo

Innovación