La lectura es divertida y nos acerca.


Autoria(s): Martín Martínez, María José; Rodríguez Calvo, Juan Manuel; García Caballero, Gaspar; Ojeda González, Juan Jesús; Combarros Fuertes, María Luisa; Cabañas Cabañas, Águeda; Natal Carrizo, Pedro; Romero Álvarez, Ramón; Lozano Mencía, Eva María; González González, Pablo; Feo Alonso, Cristina; Aparicio Martínez, Encarna; Fuertes Alfayate, Ana María; Ramos Caballero, Bernardo; Matas Arenales, María del Rosario de las; González Fernández, María Dolores; Blanco Amigo, Enrique; Santos Fernández, Ana Isabel
Contribuinte(s)

Martín Martínez, María José

CPEE Santa María Madre de la Iglesia (Astorga); Carretera de Sanabria 34; 24700 Astorga, León; +34987615212; +34987617836; 24000461@educa.jcyl.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

09/11/2010

Resumo

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa sobre el fomento de la lectura en un Centro de Educación Especial en Astorga. El proyecto trata de compartir actividades que favorezcan la relación del alumnado de Educación especial con los alumnos y alumnas de otros Colegios, y el conocimiento por la sociedad del Colegio de Educación Especial a través de una actividad lúdica, divertida y a la vez educativa. El proyecto propuesto se ofrece a 14 centros educativos del entorno, a quienes se les invita a visitar la exposición y a realizar las actividades previstas. Se invita a cada colegio a una jornada de actividad y convivencia alrededor de una actividad lúdica centrada en el hábito lector con el fin de fomentar la interrelación y conocimiento de la realidad del alumnado, para finalizar con la elaboración de un boletín con el resumen de la experiencia que se envía a cada centro invitado. La actividad principal de la visita se centra en el trabajo en un espacio lúdico de exposición y manipulación de libros curiosos (grandes troquelados, libros de gran tamaño, libros pequeños, libros juego, libros que se huelen, interactivos, libros con sonido, en diferentes y raros formatos, cerámica, madera) así como realizar otras actividades relacionadas con la lectura (ordenador, dibujo, lecturas, proyecciones, etc.). Alrededor de esta actividad central se realizarían otras (taller de cuenta cuentos rítmico participativo, actividad 'fabricamos un libro' recreos y comida compartidos, visitas a los talleres del Centro Ocupacional, unidades temáticas para realizar en casa, visita posterior a la exposición de los alumnos con sus padres, etc.). El éxito de las diversas actividades planteadas ha llevado a la consecución de dos grandes objetivos, la integración de los alumnos y alumnas del centro con otros niños y niñas y el fomento de la lectura como medio para conseguir el primero.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/25965

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #afición a la lectura #técnicas de lectura #aprendizaje #educación especial #relación escuela-comunidad #juego
Tipo

Innovación