La información meteorológica como fuente de aprendizaje.


Autoria(s): García Santiago, Juan José; Hernández, Óscar; Mateos Benito, María Jesús; Sánchez García, Silvia; Sánchez Rodríguez, José Manuel; Sánchez Vicente, María Victoria; Rurrión García, Gabriela
Contribuinte(s)

Sánchez Vicente, María Victoria

Colegio Nuestra Señora del Castañar (Béjar); Calle Colón 8; 3770, Béjar, Salamanca; +34923400363; +34923400513;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

19/10/2010

Resumo

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa sobre la meteorología y el medio ambiente en el que se pretende sistematizar los datos meteorológicos obtenidos mediante una caseta de medición meteorológica y relacionarlos con el clima de la zona. El objetivo fundamental del proyecto consiste en conjugar la adquisición de conocimientos, la sensibilización medioambiental con la participación directa en la toma de datos por parte del alumnado y su posterior análisis. Se han elaborado diferentes instrumentos de medida como un pluviómetro, un anemómetro, un termómetro, una veleta, un barómetro y un higrómetro. Los alumnos de los diferentes cursos eran los encargados de a la misma hora, recoger los datos aportados por cada aparato y posteriormente se hacía un pequeño estudio e interpretación de los mismos. Se estudiaron los diferentes tipos de climas y se realizaron climogramas, donde se reflejaba la evolución de las temperaturas medias mensuales y las precipitaciones caídas cada mes. Estas actuaciones se completan con una vista al Instituto Nacional de Meteorología, donde se les enseño cómo se hace en realidad este trabajo de investigación. Además se han realizado excursiones por la zona para identificar y estudiar las especies arbóreas que pueblan el entorno, así se trata la relación existente entre la vegetación y el clima, y su importancia para los seres vivos. Se han elaborado Boletines informativos donde se iban recogiendo las actividades realizadas y darles difusión a todo el centro. Con el proyecto se ha conseguido favorecer el aprendizaje, potenciar la eficacia de las actividades prácticas, fomentar el trabajo en equipo y sensibilizar con la temática del clima y la meteorología.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/25952

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #medio ambiente #ciencias de la tierra #clima #aprendizaje #trabajo en equipo
Tipo

Innovación