La lectura como medio de socialización.


Autoria(s): Blázquez Vicente, Raquel; Maroto Mateo, María Jesús; Ribas Sáez, Montserrat; Rollón Galán, María Sol; Quirós Herránz, Rhut; Moral Barrios, Cecilia; Miguel Parra, María del Rosario; Montenegro Blanco, Ana Belén; Rodríguez García, Francisca; Jiménez López, Silvia; Bernardo Prieto, Rosalía; Pérez Gómez, Manuela; Jorge Navas, Sonsoles; Sánchez González Nuria; Álvarez Fernández, Ana Belén; Hernández Madrigal, Mariano; Bernal Pérez, Alejandra; Jiménez Estévez, Laura; Orgaz González, Noelia; Nieto Blázquez, Sonia; Cabezas Díaz, María; Rodríguez Sanz, Myriam; García de Lozar, María; Gracia Enríquez, Diana
Contribuinte(s)

Maroto Mateo, María Jesús

Blázquez Vicente, Raquel

CRA Valdelavía (Navalperal de Pinares); Calle Julio Arenillas s. n.; 05240 Navalperal de Pinares, Ávila; +34918980711; +34918980711; 05006119@educa.jcyl.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

04/10/2010

Resumo

Se realiza un proyecto de innovación educativa sobre la lectura como medio de socialización en el C.R.A. Valdelavía de Navalperal de Pinares, en Ávila. Se pretende mejorar la biblioteca del centro y las bibliotecas de aula, creando un marco óptimo para el fomento de la lectura. Para ello se programan actividades para el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora con el fin de mejorar los procesos de socialización entre el alumnado de diferentes orígenes socio-culturales. Dentro de las actividades propuestas en el proyecto de innovación están: la creación de bibliotecas en los diferentes centros que componen el C.R.A.; la creación de 'maletas viajeras' con libros para las diferentes localidades se localice el centro; la actividad llamada 'mis historias' en la el alumnado elabora un libro en el que cuenta una historia que acompaña de dibujos en la se quiere mejorar la expresión oral, escrita y enriquecer el vocabulario; se realiza un concurso de relatos del día de la paz; cuando llega el carnaval o la navidad se lee un cuento y sobre él gira la temática en torno a la cual se tienen que disfrazar; en la semana cultural se relaciona una actividad con alguna temática de la lectura; se realizan actividades basadas en el juego como un álbum de personajes, un Twister de cuentos o revuelto de historias. La experiencia ha sido muy positiva en el alumnado, puesto que se ha mejorado la imagen de la biblioteca, se ha iniciado la lectura de libros infantiles y se ha comenzado a animar y a desarrollar el gusto por la lectura desde pequeños.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/25942

CL

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #lectura #técnicas de lectura #biblioteca escolar #socialización #integración escolar
Tipo

Innovación