El libro de mi vida.

Trabajo no publicado

El proyecto se desarrolla en el centro público Virgen de la Quinta Angustia, abarcando todas las áreas curriculares: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Artística, Inglés y Gallego puesto que las actividades a desarrollar en las aulas son de carácter global, basadas en la investigación individual y en la realidad vivida por cada uno de los chicos y chicas. Se trata de reflejar las características individuales, familiares y grupales así como describir y valorar las experiencias personales que han ido surgiendo a lo largo de la vida de cada niño y niña. Desde el inicio el planteamiento surge tanto para educacióniInfantil como para primaria en los distintos ciclos. En ambos casos el proyecto recoge la creación de una experiencia en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación ya que se crea un libro electrónico. Se trata de elaborar en cada aula y por cada niño y niña un libro personal de su vida, recogiendo documentos e investigando en los sucesos y acontecimientos más importantes que haya vivido hasta hoy. El punto de partida del proyecto es la puesta en común en todo el grupo de profesores participantes sobre la conveniencia de investigar del alumnado en las distintas etapas de su vida y en aquellos aspectos y experiencias más relevante, pues esta investigación va a ayudar a cada niño y niñas en su proceso de aprendizaje y madurez intelectual. Éste será el momento de definir las estrategias y adaptar la metodología general a cada uno de los niveles escolares. Se pretenden los siguientes objetivos: promover y desarrollar en los niños y niñas la capacidad investigadora y estimular el ritmo y los aprendizajes individuales. Profundizar en el conocimiento del entorno más cercano, desde el familiar, pasando por el entorno de su comunidad escolar, hasta llegar en los niveles superiores de primaria hasta la comunidad autónoma. A través de los materiales que los chicos y chicas elaborarán después de realizar salidas programadas en la programación general anual. Promover entre el profesorado y el alumnado del centro la participación en un mismo proyecto innovador que permita unificar criterios pedagógicos en la realización de las distintas actividades de los diferentes ciclos para realizar el Libro de Vida, estableciendo la cooperación como metodología básica. Avanzar en la formación individual y colectiva del profesorado a través de un mismo proyecto de aplicación en las aulas, compartiendo ideas y planteamientos. Creación de materiales didácticos que sirvan de referencia en las distintas áreas curriculares para el propio profesorado y para su aplicación en otros centros. La creación de equipos pedagógicos donde se pueda reflexionar sobre la práctica, analizarla, discutirla, enriquecerla y llegar a niveles teóricos más profundos que permitan cambiar y mejorar la práctica educativa. Fomentar la colaboración de las familias al tener que implicarse en la aportación de datos, materiales, recuerdos de sus hijas e hijos. Estimular la creatividad personal y la expresión escrita al trabajar con temas que resultan interesantes para cada alumno. Poner de manifiesto que cada persona tenemos una historia particular y poner en contacto la cultura que aporta cada criatura al centro, enseñando a valorar y respetar a cada uno como es.