Entorno para la enseñanza-aprendizaje interactivos de la Estadística mediante la utilización de Redes Virtuales.


Autoria(s): Vicente Villardón, José Luis; Ávila Zarza, Carmelo Antonio; Fernández Gómez, María José; Martín Vallejo, Javier; Blazquez Zaballos, Antonio
Contribuinte(s)

Vicente Villardón, José Luis

Universidad de Salamanca. Departamento de Estadística; Calle Espejo, 2; 37007 Salamanca; 923.294.400; sestadistica@usal.es

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Realizado en la Facultad de Economía y Empresa de Salamanca, por 5 profesores del centro, para las asignaturas de Estadística de primer y segundo ciclo universitario. La aplicación Web diseñada presenta material didáctico estadístico para que los alumnos (más de 3000) que cursan alguna de las asignaturas de Estadística ofertadas por el Departamento de Estadística, puedan acceder de forma óptima y eficaz a una amplia información sobre los temas de que constan dichas asignaturas, facilitándoles de este modo su aprendizaje. La metodología para el desarrollo de este proyecto constó de un análisis preliminar del que surgió el diseño de la interfase y prototipo de la aplicación. Una vez realizado el diseño se procedió a la codificación tras la cual la aplicación quedó en funcionamiento. Es difícil la evaluación de un proyecto de estas características ya que son los usuarios finales los que deben realizarla. Pero, tras el seguimiento del número de visitas realizadas en la página, muchas de ellas realizadas en período no docente, parece indicar una evaluación favorable.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/25791

US 28/03

Idioma(s)

spa

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #estadística #nuevas tecnologías #elaboración de medios de enseñanza #enseñanza superior #estudios universitarios
Tipo

Innovación