Great Britain

Trabajo no publicado

Durante el curso 2001-2002, 6 maestros/as de ingl??s de distintos centros se han reunido en el CPR de Palencia para realizar este proyecto. En todo el proceso han contado con el asesoramiento de un profesor y una profesora nativos que est??n trabajando en el programa biling??e del British Council que se desarrolla en el CP Tello T??llez de Palencia. El objetivo principal de este proyecto ha sido 'conocer para respetar' .Se han ido abordando los distintos problemas con los que se encuentra el especialista de ingl??s a la hora de trabajar en los distintos niveles educativos, tomando como punto de partida la idea de que los planteamientos de la ense??anza de esta lengua no tienen que olvidar los temas transversales y que es un ??rea que permite un buen trabajo respecto a la multiculturalidad y desde ella, el respeto hacia otras culturas. El trabajo se ha centrado en la elaboraci??n de materiales, con 2 momentos diferenciados: un primer momento de descubrimiento y an??lisis de lo que el alumnado conoc??a, y un segundo momento de elaboraci??n propiamente dicha. Se plante?? el proyecto para ser realizado en 3 fases: una primera fase, en la que establecer el calendario de trabajo, organizar el grupo y elaborar el cuestionario de valoraci??n de conocimientos previos del alumnado; la segunda fase dedicada a la elaboraci??n de materiales partiendo de los resultados obtenidos mediante los anteriores cuestionarios; y la tercera, experimentaci??n de los materiales elaborados en el aula. Se elabor?? un CD que se divide en 4 bloques de contenido con temas sobre la Cultura Brit??nica: las festividades, las ciudades y sus servicios, la gastronom??a y las canciones y rimas tradicionales. La experiencia ha sido muy positiva por diferentes motivos: se han obtenido materiales muy amplios en contenidos y elaborados en niveles altos de lenguaje para que cada profesor los adapte a su alumnado. La participaci??n de los nativos ha aportado un alto enriquecimiento a nivel ling????stico y cultural, se aportan datos sobre d??nde buscar m??s material, la forma de trabajar ha sido muy pr??ctica y enriquecedora y ha supuesto contrastar opiniones y tener que llegar a acuerdos. .