Conociendo mi entorno

El trabajo no ha sido publicado

El proyecto se ha realizado en el CP Virgen de la V Angustia de Cacabelos (Le??n) durante el curso 2001-2002, participando en ??l 9 profesores-as y 149 alumnos correspondientes a Educaci??n Infantil, primer ciclo de E. Primaria (segundo nivel), segundo ciclo de E. Primaria (tercer y cuarto niveles), tercer ciclo de E. Primaria (sexto nivel) y el alumnado con necesidades educativas especiales incluidos en los ciclos. Aunque todo el trabajo de investigaci??n ha tocado las diversas ??reas de cada ciclo con un marcado car??cter globalizador, ha sido en el ??rea de Conocimiento del Medio donde se ha desarrollado de forma m??s profunda. Los objetivos generales en Educaci??n Infantil son: observar y explorar el entorno inmediato con actitud de curiosidad y cuidado, identificando las caracter??sticas y propiedades m??s significativas de los elementos que lo forman y algunas de las relaciones que se establecen entre ellos; conocer algunas manifestaciones culturales de nuestro entorno, mostrando actitudes de respeto, inter??s y participaci??n hacia ellas; proponer actividades al aire libre que permitan conocer y valorar el entorno; representar y evocar aspectos diversos de la realidad y expresarlos mediante las posibilidades que ofrece el juego. Los objetivos en Educaci??n Primaria son: realizar tareas en grupo de forma cooperativa, asumiendo responsabilidades y participando de forma solidaria; valorar la pertenencia a grupos sociales con caracter??sticas y rasgos propios; identificar los principales elementos del entorno natural y social; reconocer en el medio pr??ximo la intervenci??n humana distinguiendo lo positivo de lo negativo; contribuir a crear h??bitos de investigaci??n. Para lograr todos estos objetivos primero se presenta el plan de trabajo donde se acuerdan los aspectos que se van a investigar, c??mo se va a trabajar, los materiales a utilizar y se preparan las salidas a realizar, seguidamente se producen las salidas para recoger los datos y toda la informaci??n necesaria, despu??s se realizan las actividades de aula, donde se organiza y analiza toda la informaci??n recogida en las salidas, en este paso es donde se utilizan los libros de consulta para profundizar en determinados aspectos; por ??ltimo las actividades de s??ntesis, para completar datos, elaborar esquemas, tablas...Los materiales elaborados han sido: memoria del proyecto; un volumen donde se recoge la fundamentaci??n y el desarrollo del proyecto y 5 cuadernos de actividades por ciclos, uno de E. Infantil, tres de E. Primaria (primer, segundo y tercer ciclo) y otro de alumnos con adaptaciones curriculares. Tambi??n se ha elaborado una cinta de audio titulada 'We speak about our village' que se llev?? a cabo en el ??rea de Ingl??s. La experiencia ha sido muy enriquecedora a nivel personal y profesional. Las actividades han sido muy gratificantes para alumnos y profesores y los materiales elaborados pueden servir para otros cursos como experiencia pr??ctica a seguir y para continuar estudiando nuestro entorno. .