Seminario de elaboraci??n y dise??o de proyectos educativos : una propuesta tecnol??gica para la integraci??n de conocimientos en el profesorado en ciencias de la educaci??n
Contribuinte(s) |
V??zquez G??mez, Gonzalo Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educaci??n, Campus Canalejas; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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Resumo |
El desarrollo del trabajo viene marcado por los siguientes objetivos: a) contribuir al perfeccionamiento de la formaci??n de los recursos humanos en el ??mbito del profesorado de Ciencias de la Educaci??n de la Facultad de Humanidades; b) aplicar los instrumentos conceptuales y metodol??gicos del enfoque tecnol??gico a un dise??o curricular para la educaci??n superior; y c) propiciar la integraci??n interdisciplinar de conceptos e ideas b??sicas de las materias que conforman el sistema de las ciencias de la educaci??n. Comienza contextualizando la propuesta en el marco de las instituciones y de la carrera de Ciencias de la Educaci??n. Establece los fundamentos te??ricos, delimitando el significado de tecnolog??a de la educaci??n y su relaci??n con la t??cnica y la ??tica. A partir de aqu?? propone 'el seminario de elaboraci??n y dise??o de proyectos educativos', siendo especialmente relevante la parte dedicada a la planificaci??n de la evaluaci??n del mismo, mediante la aplicaci??n del modelo CIPP (Contexto, Input, Proceso, Producto) de Stufflebeam. Concluye afirmando que dicha propuesta constituye una alternativa m??s para el perfeccionamiento del profesorado, pero para alcanzar los objetivos mencionados, tiene que darse una accion conjunta de las distintas c??tedras de Ciencias de la Educaci??n, tanto a nivel horizontal como vertical. |
Identificador |
p. 159-166 http://hdl.handle.net/11162/25481 CL.B.03.40 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tecnolog??a de la educaci??n #formaci??n de profesores #planificaci??n educativa #m??todo de proyectos #ciencias de la educaci??n #proceso de aprendizaje #investigaci??n acci??n #evaluaci??n #Argentina |
Tipo |
Innovaci??n |