Revisión crítica de programas que desarrollan habilidades para la resolución de problemas : provisión de una alternativa.
| Contribuinte(s) |
Castillejo Brull, José Luis Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1988
01/05/1990
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| Resumo |
El trabajo pretende responder a una necesidad latente en el ámbito educativo chileno: contar con un programa destinado a estimular en los alumnos el desarrollo de habilidades para la solución de problemas. En primer lugar elabora el marco teórico que sirve de base y de justificación al programa, mediante la revisión de una amplia literatura sobre el tema. Analiza y critica diferentes programas (patrones de solución de problemas, pensamiento productivo, CoRT y proyecto inteligencia) dirigidos al desarrollo de habilidades de pensamiento, obteniendo así información relevante para el diseño de un programa alternativo. Dicho programa irá dirigido a los alumnos de quinto a octavo año de Educación General Básica, en Chile, de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años. Contempla varias fases en el programa (diseño, implementación, aplicación y evaluación) y especifica las orientaciones generales para su ejecución. Concluye presentando un modelo de lecciones, aplicadas a la asignatura de Ciencias Naturales. |
| Identificador |
p. 135-141 http://hdl.handle.net/11162/25470 CL.B.O3.16 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pensamiento #desarrollo cognitivo #estrategia de aprendizaje #proceso de aprendizaje #programa de enseñanza #Chile |
| Tipo |
Innovación |
