El lenguaje a trav??s de la literatura infantil
Contribuinte(s) |
CEP de Cantalejo; Calle Alcal?? Galiano, 11; Cantalejo-Segovia; 921-520350; 921-521770; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1987
01/05/1990
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Resumo |
Proyecto realizado por un grupo de trabajo de lenguaje del ciclo Inicial y Medio del Centro de Profesores de Cantalejo (Segovia), participan en el mismo 40 profesores, 23 Centros de ense??anza y 900 alumnos. Tiene como objetivos: -Hacer lectores, -Ofertar al profesorado: modelos, t??cnicas e instrumentos de apoyo para profundizar en las posibilidades que el libro encierra. El proceso de desarrollo cuenta con una fase previa de programaci??n y elaboraci??n de materiales; otra fase de apoyo con actividades de animaci??n, encuentros con autores y una ??ltima fase de valoraci??n en la que se contempla: el desarrollo, la participaci??n, resultados finales de las lecturas y las colaboraciones. Es de destacar que como material de apoyo fueron entregadas noventa bibliotecas de aulas y han elaborado los alumnos libros realizando las gestiones necesarias para su edici??n, lo que ha servido como fase de aprendizaje. El trabajo no est?? publicado.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/25467 CL 87/10 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ense??anza primaria #medios de ense??anza #literatura #literatura infantil y juvenil #afici??n a la lectura #libros para ni??os |
Tipo |
Innovaci??n |