Educación tecnológica desde una perspectiva ciencia-tecnología-sociedad : una breve revisión del tema.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1995
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El propósito de este artículo es revisar brevemente algunos aspectos básicos de interés para la educación tecnológica, contemplada esta desde una perspectiva ciencia-tecnología-sociedad. Partiendo de diversas concepciones sobre la tecnología y la alfabetización tecnológica, se consideran cuestiones como las creencias acerca de la naturaleza del conocimiento tecnológico, sus relaciones y diferencias con el saber científico y las interacciones entre tecnología y sociedad, los intereses y actitudes del alumnado hacia la tecnología y su aprendizaje desde la perspectiva de la coeducación y, por último, diversas formas de abordar la tecnología en el currículum de la enseñanza obligatoria siguiendo los enfoques ciencia-tecnología-sociedad. |
| Identificador |
p. 82-84 http://hdl.handle.net/11162/25401 CL PP/04 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1995, n. 3 ; p. 75-84 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #ciencias tecnológicas #actitud del alumno #coeducación |
| Tipo |
Artículo de revista |
