Tratamiento de las líneas transversales en la enseñanza secundaria : una experiencia de educación ambiental integrada en el currículum.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se describe el diseño y experimentación de una unidad didáctica de educación ambiental que ha sido realizada por un grupo de catorce profesores de un centro de secundaria. Se analizan los resultados obtenidos extrayéndose una serie de conclusiones para superar los obstáculos que presenta la introducción de las líneas transversales. |
| Identificador |
p. 95 http://hdl.handle.net/11162/25356 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1996, n. 7 ; p. 88-95 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lección #didáctica #tema transversal #educación ambiental |
| Tipo |
Artículo de revista |
