Concepciones y dificultades comunes en la construcción del pensamiento biológico.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En este artículo se pretende analizar las concepciones más comunes y significativas que aparecen en el aprendizaje de la biología. Se profundiza en su origen y su importancia y se muestran algunos ejemplos relativos a diferentes ámbitos de pensamiento biológico. Finalmente, se aborda el papel que juegan las ideas previas en los procesos de aprendizaje de conceptos propios de la biología. |
| Identificador |
p. 62-63 http://hdl.handle.net/11162/25353 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1996, n. 7 ; p. 53-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #biología #dificultad de aprendizaje #conocimiento previo |
| Tipo |
Artículo de revista |
