¿Cómo está constituida la materia? : introducción de un modelo corpuscular a través del desarrollo de situaciones problemáticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La comprensión de la naturaleza corpuscular de la materia ha sido uno de los problemas tratados con mayor profundidad en la biología relativa a la introducción de los conceptos básicos de química. Ello no resulta extraño ya que en dicho problema subyace una cuestión mucho más general : la relación entre la estructura de la materia y sus propiedades macroscópicas. En este trabajo se aborda la discusión de un programa de actividades para el primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria ampliamente experimentado en actividades de formación del profesorado. |
| Identificador |
p. 129-130 http://hdl.handle.net/11162/25334 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1996, n. 9 ; p. 120-130 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades escolares #química #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
