El currículum actual en ciencias y la incorporación de nuevos temas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En este artículo se presenta una revisión del currículo de ciencias de la educación secundaria, tanto la obligatoria como el bachillerato, desde el punto de vista de las novedades que se han considerado más destacables. Dichas novedades se han agrupado en tres categorías: nueva concepción de los contenidos; naturaleza de la ciencia y relaciones ciencia, tecnología y sociedad, y, finalmente, incorporación de nuevos contenidos claramente científicos. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/25308 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1996, n. 10 ; p. 11-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #contenido de la educación #educación científica |
| Tipo |
Artículo de revista |
