Análisis de los modelos y los grafismos utilizados en los libros de textos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La presencia creciente de las ilustraciones en los libros de ciencias en la enseñanza no universitaria obliga a considerar las relaciones entre los modelos teóricos estudiados y su representación gráfica. Estas relaciones pueden ser negativas para el aprendizaje si no se articula adecuadamente el texto con las imágenes que lo acompañan. Se muestran los resultados de dos estudios realizados sobre la mecánica elemental y el sistema nervioso. |
| Identificador |
p. 85 http://hdl.handle.net/11162/25304 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1997, n. 11 ; p. 75-85 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #libro de texto #contenido de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
