¿Cómo abordar el estudio del condensador?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Después de señalar las diferencias encontradas por los alumnos en la comprensión de lo que es un condensador, proponemos una aproximación didáctica experimental que utiliza la carga y la descarga de un condensador con una intensidad de corriente constante. El concepto de capacidad se introduce a partir de un gráfico lineal de la tensión en función de la carga que permite a la vez calcular la energia almacenada por el condensador. |
| Identificador |
p. 109 http://hdl.handle.net/11162/25292 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1997, n. 12 ; p. 101-109 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #didáctica #laboratorio |
| Tipo |
Artículo de revista |
