Aprendizaje de la digestión en la enseñanza primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La investigación sobre cómo construyen los niños y las niñas los contenidos que se trabajan en la escuela supone una importante herramienta para la elaboración de unidades didácticas. En este artículo se presentan algunos resultados de cómo construyen los alumnos de primaria la representación del proceso digestivo. Se propone, además, una secuencia de construcción que permite analizar la evolución de los alumnos y alumnas en la comprensión de estos contenidos, y las dificultades que pueden encontrar en este proceso. |
| Identificador |
p. 42-43 http://hdl.handle.net/11162/25243 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1998, n. 16 ; p. 33-43 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #investigación #aprendizaje #enseñanza primaria #programa de estudios #proceso cognitivo #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
