Alternativas a la enseñanza de la genética en educación secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista En este artículo se analizan algunas referencias importantes para la enseñanza de la genética en la ESO. Considerando que los estudiantes aprenden a partir de lo que ya saben, se examinan sus concepciones cuando inician sus contactos académicos con la herencia biológica, se aportan criterios para seleccionar y secuenciar los contenidos relacionados con la localización, la transmisión y los cambios de herencia biológica y se analizan las características que podrían tener las actividades de enseñanza para favorecer el aprendizaje de los estudiantes. |
| Identificador |
p. 155-157 http://blues.uab.es/rev-ens-ciencias http://hdl.handle.net/11162/25196 CL REV ED enscien |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2002, v. 20, n. 1, marzo ; p. 133-157 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #genética #proceso cognitivo #conocimiento previo #solución de problemas #programa de enseñanza #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
