El pensamiento educativo de Cajal


Autoria(s): Tabernero del R??o, Seraf??n M.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

En este trabajo se exponen algunos de los temas sobre educaci??n abordados por Cajal. Concretamente, los presupuestos filos??ficos de que parte, el concepto de inteligencia y su funcionamiento, la forma correcta de educaci??n intelectual y los errores que en ??sta pueden cometerse. As??, por ejemplo, se demuestra que no toda actividad escolar es educativa, puesto que, para serlo, debe surgir del inter??s de los alumnos. De otro modo, la actividad es s??lo un estorbo que cuanto antes hay que superar.

Identificador

p. 277-278

http://hdl.handle.net/11162/25161

http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10800/11198

CL REV ED his

Idioma(s)

spa

Relação

Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 2000, n. 19 ; p. 249-278

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #historia de la educaci??n #filosof??a de la educaci??n #positivismo #inteligencia #cognici??n #tolerancia #relaci??n profesor-alumno
Tipo

Art??culo de revista