El pensamiento educativo de Cajal
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n En este trabajo se exponen algunos de los temas sobre educaci??n abordados por Cajal. Concretamente, los presupuestos filos??ficos de que parte, el concepto de inteligencia y su funcionamiento, la forma correcta de educaci??n intelectual y los errores que en ??sta pueden cometerse. As??, por ejemplo, se demuestra que no toda actividad escolar es educativa, puesto que, para serlo, debe surgir del inter??s de los alumnos. De otro modo, la actividad es s??lo un estorbo que cuanto antes hay que superar. |
Identificador |
p. 277-278 http://hdl.handle.net/11162/25161 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10800/11198 CL REV ED his |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 2000, n. 19 ; p. 249-278 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #filosof??a de la educaci??n #positivismo #inteligencia #cognici??n #tolerancia #relaci??n profesor-alumno |
Tipo |
Art??culo de revista |